Entre las tendencias de la década, referidas a los aspectos organizacionales, una de
las más importantes es la relacionada al aprendizaje organizacional, desde las interpretaciones
más sencillas, referidas esencialmente al aprendizaje dentro de las organizaciones
y que enfatizan el trabajo como fuente esencial del conocimiento de los
propios ejecutores de las tareas, hasta las interpretaciones complejas, que visualizan
a la organización como un sistema capaz, el mismo, de aprender, no solamente en
función de lo que cada uno de sus integrantes pueda aprender a nivel individual, sino
a través de la incorporación de procedimientos y tecnologías cuyo funcionamiento se
asimila, más allá de la permanencia de los individuos que impulsaron su implantaci
ón.
Para quienes trabajamos en el área vasta de la capacitación, estos enfoques resultan
estimulantes, y tornan cada vez de mayor interés y complejidad la capacitación, situando
como centro de preocupación ya no solamente los aspectos operativos y
andragógicos de la misma, sino sobre todo los elementos referidos a la gestión de la
capacitación.